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| Projecto Pense Industria | |||||||||
| Por António Loureiro (Professor), em 2013/01/08 | 518 leram |  0 comentários |  117 gostam | ||||||||
| Disciplina interveniente: T.I.C. – 8º e 9º Ano | |||||||||
 Este projecto visa transmitir aos jovens dos ensinos básico e secundário uma nova imagem da indústria, associando-a a valores positivos e a um futuro profissional atrativo, através duma abordagem criativa que trata os temas relacionados com a indústria e com as profissões a ela ligadas de forma inovadora. O projeto valoriza as componentes de demonstração de processos e tecnologias industriais em laboratório, complementadas com situações de contacto directo com a organização do trabalho. Assim sendo, e aproveitando a vertente itinerante do Projecto Pense Industria realizou-se a apresentação deste projecto na Escola E.B. 2,3 Gil Vicente nos dias 05, 06, 08 e 09 de novembro. No dia 05 de novembro assistiram à apresentação deste projeto as turmas E e A do 9º ano de escolaridade. No dia 06 de dezembro assistiu à apresentação do projeto a turmas D do 9º ano de escolaridade. No dia 08 de novembro foi a vez das turmas A do 8º ano e C do 9º ano assistiram à apresentação do projeto. Finalmente, no dia 09 de novembro assistiram à apresentação do projeto as turmas B do 9º ano e C do 8º ano de escolaridade. Cada sessão de apresentação do projecto teve a duração de 90’ minutos e foi presenciada por apenas uma turma de cada vez. Nessas sessões de apresentação foram abordados temas relacionados com a Industria e Tecnologia, usando-se a Informática, e a Robótica, como ferramentas básicas, demonstrando assim a ponte entre aquilo que se aprende na escola e o mundo real do trabalho e lazer. Nessas sessões de apresentação do Projecto Pense Industria, os alunos puderam participar num debate sobre a Industria e a Tecnologia; tiveram a oportunidade de assistir à demonstração/experimentação de tecnologias ligadas à robótica – Legos MindStorm; tiveram a oportunidade de testar alguma tecnologia sobre realidade aumentada - Sketch Pixel e RayBan; utilizaram um software e um hardware de modelação sensorial, próprio para a elaboração de desenhos/moldes a 3 dimensões; assistiram ainda à apresentação do concurso “F1 in Schools”. Os alunos mostraram interesse/empenho nas actividades propostas e sugeriram a repetição deste tipo de iniciativas. | |||||||||
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