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| PLANO DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR | |
| Por António Loureiro (Professor), em 2017/06/14 | 1289 leram |  0 comentários |  174 gostam |
| PLANO INTERMUNICIPAL E INOVADOR DE COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR DO AVE APRESENTADO PUBLICAMENTE | |
 A Comunidade Intermunicipal do Ave (CIM do Ave) divulgou em conferência de imprensa o Plano Intermunicipal e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar do Ave (PIICIE do Ave) para o próximo ano letivo, em sessão pública realizada esta semana nas suas instalações sociais. Com efeito, em sessão pública realizada nesta primeira semana de junho, Leonor Pontes e Adelina Paula Pinto, respetivamente vereadores das Câmaras Municipais de V. N. de Famalicão e de Guimarães e ainda o Secretário da CIM do Ave, Gabriel Pontes, apresentaram o PIICIE do Ave, que pretende agregar medidas educativas de promoção do sucesso escolar e de combate ao abandono escolar, congregando 26 projetos educativos, 9 dos quais de cariz intermunicipal. De facto, dispondo de um orçamento de 5 milhões e 774 mil euros, participado em 85% pelo FEDER, o PIICIE do Ave abrangerá 8 municípios, abarcando os concelhos de Cabeceiras e Mondim de Basto, Fafe, Guimarães e Vizela, bem como Póvoa de Lanhoso, Vieira do Minho e Vila Nova de Famalicão, tendo por objetivos fundamentais a melhoria do sucesso educativo nas disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa, a promoção da cidadania e a educação parental, bem como a promoção do empreendedorismo e cultura científica e paralelamente, a implementação de salas de aula do futuro. Deste modo e em resultado do trabalho realizado pela CIM do Ave em parceria com os agrupamentos de escolas da região, os seguintes projetos específicos seriam enumerados e contemplados, com vista à sua implementação: - o Projeto Hypatiamat, que visa promover a excelência e o desenvolvimento do sucesso escolar, sobretudo centrado na Matemática, desde o 1º. ao 3º. ciclos, cuja parte mais visível é uma plataforma online com inúmeras aplicações hipermédias, interativas; - Litteratus, um projeto que incide na promoção e compreensão da leitura no 1º. ciclo; - a Plataforma Mais Cidadania, destinada ao 1º. ciclo, cuja missão é prevenir e reduzir o abandono escolar precoce, bem como promover a igualdade de acesso a uma educação de qualidade, que, segundo os seus promotores visa proporcionar ambientes de trabalho ricos em tecnologia e facilitar a aprendizagem, o trabalho colaborativo e a partilha de ideias; - o projeto “Ter Ideias para Mudar o Mundo”, que consistirá no estímulo à produção de ideias ou projetos empreendedores para alunos dos 3 aos 12 anos; - a Educação Parental, na qual se pretende desenvolver ações de capacitação para formandos da área, criando-se uma bolsa de formadores creditados, bem como ações vocacionadas para os pais; - o projeto Escolas Empreendedoras IN.AVE, que visa dotar os alunos e professores com ferramentas e conhecimentos que os preparem para os desafios do futuro, cujo público-alvo se centrará no 2º. e 3º. ciclos, bem como o secundário e profissional; - Curtir Ciência, projeto que pretende despertar o interesse pela cultura científica e atividades laboratoriais através da experiência; - o projeto Salas de Aula do Futuro (SAF), que se centra na promoção e inovação das metodologias dos processos de ensino-aprendizagem, conjugando pedagogia, o espaço e a tecnologia, enquanto elementos essenciais para alcançar níveis de excelência na promoção do sucesso escolar; Concomitantemente ocorrerá um projeto de Acompanhamento do PIICIE que não só visará avaliar e monitorizar todas as operações e medidas aprovadas, como também se incumbirá garantir uma comunicação eficaz de todas as ações. Recorde-se que a NUT III Ave registou em 2014/2015 taxas de retenção e desistência escolar particularmente altas em alguns ciclos, entre os seus 67.249 alunos matriculados, assim distribuídos: 15,65% no pré-escolar; 23,79% no 1º. ciclo: 13,53% no 2º. ciclo; 24,17% no 3º. ciclo e 22,86% no secundário. Com efeito, no 3º. ciclo, essa taxa de retenção e desistência escolar cifou-se nos 10,86%, tendo atingido valores na ordem dos 15,9% no secundário, enquanto no 1º. ciclo (2,875) e 2º. ciclo (4,4%) se verificaram índices mais baixos. É também no 3º. ciclo que a taxa de alunos com pelo menos uma negativa é mais alta (47,3%), aproximando-se estes valores no 2º. ciclo (28,85%) e no secundário (26,9%). Refira-se ainda que o Plano apresentado alinha-se com as políticas nacionais e europeias, integrando-se no âmbito da Agência Nacional de Qualificações e Ensino Profissional (ANQEP) e do novo instrumento estratégico do Sistema de Antecipação de Necessidades de Qualificações (SANQ). Texto escrito por, Álvaro Nunes | |
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