No dia três de novembro recebemos com muito agrado a visita de alguns elementos do Laboratório da Paisagem, um organismo criado pela Câmara Municipal com vista a monitorizar e investigar as questões ambientais do concelho assim como, dinamizar programas com as crianças do concelho em diferentes épocas do ano. Foi uma atividade deveras motivadora, interessante e proveitosa, os alunos foram sensibilizados para os bons e maus comportamentos que estamos a ter para com o nosso ambiente e quais as consequências que dai advêm. Tiveram a oportunidade que fazer observações ao microscópio, manusear lagostins, uma espécie invasora do nosso ecossistema, elaboraram um cartaz alusivo ao tema e de uma forma prática verificaram como é constituído um ecossistema e como o estamos a destruir.
Depois no dia vinte e cinco de mesmo mês, a escola deslocou-se ao horto municipal. Lá tiveram a oportunidade de verificar qual a sua importância e função. Os funcionários, simpáticos explicaram que as espécies ali plantadas e tratadas são para uso exclusivo da Câmara Municipal, mais concretamente nos seus imensos e bonitos jardins. Também tivemos a oportunidade de observar todas as etapas pelas quais passam as plantas até serem plantadas no jardim e apreciadas por todos nós.
Por fim, no dia vinte e seis de novembro a escola depois de um período de tempo de recolha de presépios solicitados pelos professores e que amavelmente e com bastante adesão os pais elaboraram, elegeu democraticamente dez presépios que irão representar a nossa escola no Laboratório da Paisagem. Todos ficaram muito bonitos e originais mas, acima de tudo muito ecológicos pois, um dos requisitos era que fossem feitos com materiais exclusivamente reciclados. Os presépios que não foram selecionados para esta iniciativa serão expostos no sede do nosso agrupamento e poderão ser apreciados por todos nós. Não poderíamos deixar de agradecer a colaboração dos nossos pais, que depois de um dia de trabalho ainda se disponibilizaram para elaborar estes bonitos trabalhos.
A EB1/JI Arrau |
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